Le programme et les dispositifs 2019

Le programme scolaire 2019 :

 "Amérique latine, terres de feu"

 

Comme chaque année, nous avons cherché à allier la qualité artistique, l'intérêt historique et culturel ainsi que l'accessibilité des oeuvres (dans la narration, le propos) pour les élèves. Cette année, le programme pédagogique propose 19 films.

Le programme pédagogique est diffusé dans tous les établissements de Nouvelle-Aquitaine et permet aux établissements de se positionner sur des séances du Festival dès le printemps.

 

Les séances sans intervention

Elles offrent la possibilité à une classe d’assister à la projection d’un film du programme scolaire du Festival, à Pessac, sans intervention pédagogique avant ou après la séance. Le travail pédagogique autour du film s'effectue uniquement en classe.
Sauf interdiction légale, tous les films de la programmation sont également proposés en séance scolaire sur demande.
 

La classe (ou séance) découverte

Ce dispositif consiste à proposer la projection d’un film sur le thème, suivie d’une intervention pédagogique pour permettre aux élèves de découvrir une cinématographie différente et ainsi, les sensibiliser à la culture et à l’histoire, par une approche artistique, littéraire et cinématographique.
 

La classe passeport

Organisée sur une journée entière autour d’un thème précis, elle donne l’occasion aux élèves de réellement participer au Festival, d’assister à deux projections et de rencontrer un spécialiste : un enseignant, un professionnel du cinéma pour l’objectif « éducation à l’image » ou un historien (ou un spécialiste du sujet abordé) pour la sensibilisation au thème de l’année. Le but est de permettre aux élèves d’identifier des repères historiques, géographiques, civiques, culturels pour comprendre l’évolution et la complexité du monde actuel et des repères cinématographiques pour enrichir leurs connaissances et leur culture cinématographiques et développer leur regard critique. La journée est éventuellement complétée par la visite d’une exposition.
 

La classe citoyenne

Ce dispositif consiste à proposer la projection d’un film sur le thème, suivie d’une conférence, dans la salle du Conseil Municipal (sauf indisponibilité), et de sensibiliser les élèves aux questions de citoyenneté.

 

La classe cinéma


Ce dispositif consiste à proposer l’étude d’un cinéaste et de son œuvre. Organisée sur une journée entière, elle donne l’occasion aux élèves de réellement participer au Festival, d’assister à deux projections et de rencontrer un spécialiste : un enseignant, un professionnel du cinéma pour l’objectif « éducation à l’image ». Le but est de permettre aux élèves de découvrir un réalisateur et ses films, d’enrichir leurs connaissances et leur culture cinématographiques et de développer leur regard critique.

 

La classe conférence


Organisée sur une journée entière, ce dispositif donne l’occasion aux élèves de réellement participer au Festival et d'étudier un sujet au travers de deux approches complémentaires en assistant à une projection et à la conférence d'un historien. Comme pour la classe passeport, le but est de permettre aux élèves d’identifier des repères historiques, géographiques, civiques, culturels pour comprendre l’évolution et la complexité du monde actuel et des repères cinématographiques. Ils peuvent ainsi développer leur capacité d'écoute, enrichir leurs connaissances et leur culture cinématographiques et développer leur regard critique.

 

L’Atelier Critiques


Il a pour objet de permettre à un petit groupe de lycéens volontaires (de la métropole bordelaise) de participer au Festival en tant que « journalistes en herbes ». Après un stage de formation en octobre, les élèves retenus par le Rectorat et le Festival, seront immergés dans la manifestation. Encadrés par des enseignants et un critique de cinéma, les lycéens écriront des articles de fond, des critiques de films, réaliseront des interviews et alimenteront ainsi quotidiennement les sites Internet du Festival et du Rectorat.

Pendant le Festival, un groupe de 7 lycéens sélectionnés dans l’Académie de Bordeaux participeront à un atelier d’écriture de critique de cinéma. Cet atelier sera encadré par des enseignants du réseau cinéma de la DAAC (Rectorat de Bordeaux), accompagnés d’un critique professionnel.

Pour y participer, il faut renseigner le bulletin d’inscription (disponible en cliquant ici) et l'envoyer dûment complété à la DAAC : sandra.mourad@ac-bordeaux.fr, avec une lettre de motivation ainsi que la critique d’un film sorti sur les écrans en 2019.

Modalités :

  • Un jury (DAAC, Festival) sélectionnera les 7 élèves
  • Les élèves retenus seront invités à une réunion d’information et de préparation
  • Une formation sera organisée début novembre au cinéma Jean Eustache

Déroulement de l’atelier :

  • Les élèves seront accrédités pour la durée du festival et devront produire plusieurs textes (critique, interviews, analyses)
  • Un calendrier de présence sera établi en début de festival (présence sur le festival en semaine, en fonction des cours, présence sur le festival le weekend)

En résumé

  • Lundi 18 novembre : ouverture du festival
  • Mardi 19, mercredi 20, jeudi 21, vendredi 22 : écriture et mise en ligne (selon un calendrier à établir en début de festival) en présence d’un critique professionnel
  • Samedi 23, le matin : synthèse et dernière mise en ligne

Les candidatures  doivent :

  • Renseigner le bulletin d’inscription
  • Envoyer une lettre de motivation
  • Rédiger la critique d’un film sorti sur les écrans en 2019

Les candidatures doivent être adressées à la DAAC : sandra.mourad@ac-bordeaux.fr avant le vendredi 4 octobre 2019.

 

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Les Ciné-Dossiers
Un nouvel outil pédagogique pour les enseignants.

Le troisième numéro de la collection pédagogique des Cine-Dossiers, consacré à 19 films sur l'Amérique latine, sera disponible à la rentrée 2019.

Les enseignants inscrits avec leur classe pour participer au programme scolaire du prochain festival pourront commander le Cine-Dossiers au tarif préférentiel de 8€. Il sera également en vente au tarif de 15€, au Festival du Film d’Histoire et au cinéma Jean Eustache. Le bon de commande pour le 3e numéro des Ciné-Dossiers est disponible en cliquant ici.

Pour chacun des 19 films du Festival proposés, 8 pages comprenant :
› Fiche de présentation
› Contextes historique et cinématographique
› Analyses
› Pistes pédagogiques et ressources documentaires.

Des extraits de ce livre sont également disponibles sur le site Internet, dans la rubrique Documents pédagogiques.

 


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Le Prix Bernard Landier décerné par le jury des lycéens – catégorie documentaire


Créé à l’occasion du 12e Festival, il réunit neuf lycéens qui constituent un jury et décernent le Prix Bernard Landier. Ces lycéens choisis sur la base du volontariat dans plusieurs lycées de la métropole bordelaise, suivent toutes les projections des documentaires en compétition dans le cadre du prix du documentaire historique. Le jury est encadré par un(e) pédagogue afin de permettre de réelles discussions et de favoriser l’émergence d’une décision à la majorité, et présidé par un(e) réalisateur/réalisatrice. Le prix est remis, par les lycéens, lors de la cérémonie de clôture.
Fiche de candidature à télécharger en cliquant ici.

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La Mission pédagogique

La mission pédagogique du festival se constitue de plusieurs groupes de travail : le groupe pédagogique qui participe au choix des films et à la composition du programme scolaire, le groupe de rédacteurs des Ciné-Dossiers et le groupe des intervenants auprès des classes pendant la manifestation. 

Le programme scolaire est élaboré tout au long de l’année par la mission pédagogique constituée d’enseignants, de passionnés de cinéma, de membres de l’équipe du Festival et de représentants des institutions éducatives.
Nous les remercions pour leur implication, leur soutien et leur enthousiasme.

Parmi les collaborateurs de la mission pédagogique ›

- enseignants du primaire : Yves Legay, Nathalie Vard ;

- enseignants du secondaire : Jean-François Cazeaux, Alain Charlier, Virginie Courrèges, Stéphanie Hontang, Jean-Jacques Issouli, Julien Labadie, Jean Laurenti, Édith Masson, Raphaëlle Rambert, Élisabeth Rhodas, Patrick Richet, Lolita Ruffino ;

- enseignant de l'université : Matthieu Trouvé ;

- représentants institutionnels : Catherine Lafon-Tallet, Sandra Mourad ;

- membres du Festival : François Aymé, Frédérique Ballion, Boris Barbiéri, Victor Courgeon, Michèle Hédin, Julia Pereira, Bruno Scheurer. 

 

 

Tout le programme en PDF

Tout le programme du festival 2018 en PDF

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Programme scolaire 2019

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